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两当县强化措施促进优质教育资源共享

文章来源:两当县政府办 浏览量: 发表时间:2019-03-01 08:33 责任编辑:焦杨
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近年来,两当县依靠大数据信息的综合应用,大力发展“互联网+教育”,促进优质教育资源共享,全县义务教育呈现出办学条件?#20013;?#25913;善、城乡教育差距逐步缩小、教师队伍建设不断加强、教育质量进一?#25945;?#21319;的良好?#32622;妗?

一是优化资源配置。按照“总体规划、分步实施、突出重点、倾斜农村”的思路,着力构建资源配置的合理机制,有力推进义务教育的均衡发展。结合我县乡镇发展、区域调整、人口流动和乡村道路交通状况改善等情况,制定了《县域义务教育2013-2016年标准化学校建设规划》,在充分尊重当地群众意愿的基础上,按照“高集中低分散、无人学校留三年”的原则,做到一个乡镇有一所中心小学,一所幼儿园。通过改扩建办学条件好教育质量高的学校,撤并办学质量差的小学校点,全县学校已由2008年的114所减少到61所,建成寄宿制学校12所,实现乡镇幼儿园全覆盖,农村学校办学规模得到了有效扩充,教育资源的利用?#23454;?#21040;了大幅度提升。全县形成了中小学、幼儿园布局合理、比例适当、规模适度的学校布局。

二是实施标准化建设。制定了《全面改善义务教育薄弱学校2014—2018年办学条件规划方案》,并按规划逐年认真组织实施薄弱学校改造工作,成立了薄弱学校改造领导小组,将灾后重建、校安工程、薄弱学校改造、专项等项目结合起来,大力实施学校标准化建设。为完小以上学校配齐了实验室、计算机教室、心理室、卫生室等设施。全县义务教育阶段初中生均占地面积39平方米,生均校舍面积18.26平方米,生均图书30.72册,生均计算机0.16台,生均教学仪器设备值0.46万元;小学生均占地面积38.20平方米,生均校舍面积16.95平方米,生均图书22.77册,生均计算机0.19台,生均教学仪器设备值0.21万元。全县义务教育阶段学校均达到标准化办学条件。

三是改善办学条件。紧紧围绕教育发展规划,抢抓“全面改薄”机遇,加大项目建设力度,全面完成了总投资2773.1万元的79个校舍建设项目和23个设备配备项目。全县义务教育学校达到“学生一人一桌一椅”和“班班通”设备全覆盖的基本要求,新建录播教室10个,“百千万”示范学校的无线网络校园实现了全覆盖;“一校带多校,一校带多点”的“1+N”网络互动课堂模式初步形成;达到?#25628;?#26657;标准化建设要求。义务教育均衡发展于2016年已顺利通过国家评估验收,创建工作受?#28966;?#23478;、省、市专家组的肯定。

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